Повышение квалификации «Методика преподавания естествознания в соответствии с ФГОС СПО»

Программа направлена на развитие профессиональной компетенции преподавателей, реализующих обучение по естественно-научным дисциплинам в соответствии с требованиями ФГОС СПО. Курс по преподаванию естествознания сочетает теорию, методику, практические задания и современные образовательные технологии, обеспечивая целостное понимание структуры предмета и принципов его преподавания.

Цели и задачи программы

Главная цель – совершенствование педагогических умений, необходимых для реализации учебного процесса в школе и колледже. В процессе изучения рассматриваются:

• современные подходы к организации уроков естествознания;
• методика преподавания научных тем с учетом возрастных особенностей детей;
• использование цифровых ресурсов и дистанционных форм обучения;
• интеграция знаний из области биологии, физики, химии и географии.

Структура и содержание

Обучение проходит дистанционно, что позволяет проходить курс без отрыва от профессиональной деятельности. Программа включает 144 часа, охватывает основные темы:

1. Теоретические основы педагогики и методики естественно-научных дисциплин.
2. Современные формы организации образовательного процесса.
3. Разработка учебных материалов и оценка результатов.
4. Реализация требований ФГОС в преподавании предмета.

По завершении обучения слушатели получают диплом установленного образца о повышении квалификации.

Преимущества курса

• актуальные материалы и практические задания;
• учебный процесс с применением онлайн-платформ;
• возможность профессионального развития и получения новых знаний в области естественных наук;
• сопровождение опытных педагогов и методистов центра ИППК.

Для кого предназначена программа

Курсы для учителя естествознания подходят преподавателям начальной и основной школы, педагогам образовательных организаций СПО, специалистам с высшим педагогическим образованием, планирующим обновить квалификацию или пройти переподготовку в области преподавания естественно-научных дисциплин.

Результаты прохождения

После завершения обучения слушатель:

• осваивает методику эффективного преподавания естествознания;
• умеет применять современные технологии для повышения интереса учащихся;
• получает инструменты для организации интерактивных уроков и проектной деятельности;
• готов к реализации программ образования, соответствующих ФГОС.

Курс по преподаванию естествознания в ИППК — возможность расширить профессиональные горизонты, повысить педагогическую квалификацию и внести вклад в развитие научного мировоззрения детей.

Скачать договор-оферту

Модуль № 1. Теоретический 

Тема 1. Методологические основы педагогики профессионального образования

Тема 2. История профессиональной педагогики

Тема 3. Основные тенденции развития системы профессионального образования

Тема 4. Развитие отраслевых профессиональных педагогик

Тема 5. Сущность и структура педагогического процесса

Тема 6. Принципы профессионального обучения

Тема 7. Системы производственного обучения

Тема 8. Педагогические технологии

Тема 9. Формы организации обучения

Тема 10. Характеристика ведущих форм организации теоретического обучения

Тема 11. Формы организации практического (производственного) обучения

Тема 12. Средства обучения

Тема 13. Учебно-производственные средства обучения

Тема 14. Технология формирования систем средств обучения и их использование

Тема 15. Принципы воспитания обучающихся системы профессионального образования

Тема 16. Методы воспитания, классификация и их применение

Модуль 2. Организационно-методический

Тема 1. Методическая деятельность педагога профессионального образования

Тема 2. Формы наглядного представления учебной информации

Тема 3. Методический анализ учебной информации

Тема 4. Применение методов сообщения учебного материала как управление учебно-познавательной деятельностью на уроках теоретического обучения

Тема 5. Методика подготовки и проведения лабораторно-практических работ по предметам теоретического обучения

Тема 6. Материально-техническое оснащение учебного процесса по предметам теоретического обучения

Тема 7. Выбор комплекса дидактических средств в зависимости от применяемой методики обучения

Тема 8. Контроль учебного процесса как компонент педагогической системы

Тема 9. Проектирование учебных занятий по предмету

Тема 10. Технология урока теоретического обучения

Тема 11. Технология урока производственного обучения

Тема 12. Методика проверки профессиональных знаний и умений

Тема 13. Требования, предъявляемые к контрольно-оценочным материалам, и правила их составления

Тема 14. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся профессиональной образовательной организации

Модуль № 3. Профильный модуль

Тема 1. Методика преподавания физики в системе СПО

Тема 2. Организация исследовательской деятельности учащихся при обучении физике

Тема 3. Внеклассная работа по биологии

Тема 4. Общая методика обучения химии

Тема 5. Организация исследовательской деятельности в процессе обучения химии

Тема 6. Общая методика преподавания биологии

Тема 7. Внеклассная работа по физике и ее место в образовательном процессе

Итоговая аттестация