Профессиональная переподготовка «Педагог-психолог»

Для психологического сопровождение школьников и учащихся различных образовательных учреждений в штат вводится специалист, имеющий профильное образование. При его отсутствии предлагаем записаться на онлайн курсы для педагога психолога, чтобы пройти профессиональную переподготовку и получить диплом установленного образца с присвоением профильной квалификации. Обучение проходит дистанционно. Записаться на курсы могут учителя со всех регионов России.

Как организовано прохождение профпереподготовки педагогом психологом?

При осуществлении педагогической деятельности знание базовых основ психологии обязательно для каждого сотрудника детской организации. Специалисты, работа которых связана с сопровождением трудных детей и подростков, должны имеют подходящую квалификацию. Программа переподготовки выстроена таким образом, что слушатели в ходе обучения изучают модули:

• Общепрофессиональный, позволяющие получить общие о психологии;
• Психолого-педагогического сопровождения, которое есть в каждом образовательном учреждении;
• Оказания психолого-педагогической помощи, в которой при обучении нуждаются дети, имеющие проблемы со здоровьем, испытывающие трудности при освоении отдельных дисциплин.

Качество освоения изученного материала контролируется при помощи итогового теста. При получении положительной отметки выдается диплом установленного образца.

Как пройти дистанционное переобучение на педагога психолога?

Для повышения своих профессиональных знаний выберите количество часов, подлежащих изучению. Получите доступ к лекционным и дополнительным материалам. Определитесь в комфортным режимом учебы. Для получения новой квалификации достаточно иметь доступ в интернет. Все занятия проходят в режиме удаленного доступа.

Скачать договор-оферту

Модуль 1. Общепрофессиональный 

Тема 1. Законодательство в области прав ребенка

Тема 2. Педагогическая психология

Тема 3. Психология конфликта

Тема 4. Социальная педагогика

Тема 5. Валеология

Тема 6. Современные педагогические технологии

Тема 7. Информационные технологии в образовании

Тема 8. Психология общения и педагогическое сотрудничество с ребенком

Модуль 2. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях

Тема 1. Психолого-педагогическое сопровождение реализации основных и дополнительных образовательных программ

Тема 2. Формирование универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

Тема 3. Развитие универсальных учебных действий на ступени основного общего образования

Тема 4. Психологическая экспертиза (оценка) комфортности и безопасности образовательной среды образовательных организаций

Тема 5. Психологическое консультирование субъектов образовательного процесса

Тема 6. Коррекционно-развивающая работа с обучающимися

Тема 7. Психологическая диагностика обучающихся

Тема 8. Психологическое просвещение субъектов образовательного процесса

Тема 9. Психопрофилактика (профессиональная деятельность, направленная на сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся в процессе обучения и воспитания в образовательных организациях)

Модуль 3. Оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ

Тема 1. Нормативно-правовые основы обучения и сопровождения учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Тема 2. Психологические особенности детей с ограниченными возможностями

Тема 3. Психологическое сопровождение детей-инвалидов и детей с ОВЗ

Тема 4. Диагностика и профилактика нарушений поведения и отклонений в развитии в образовательных организациях

Тема 5. Особенности психолого-педагогической помощи семьям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья

Тема 6. Психологическая коррекция поведения и нарушений в развитии обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Тема 7. Специфика профориентационной работы с детьми и подростками, имеющими ОВЗ

Тема 8. Рекомендации педагога - психолога для родителей и педагогов, работающих с детьми ОВЗ

Тема 9. Обеспечение психологической безопасности субъекта образовательного процесса

Итоговая аттестация