Повышение квалификации «Методика преподавания истории в соответствии с обновленными ФГОС ООО и СОО»

Курс по методике преподавания истории предназначен для педагогов, стремящихся совершенствовать профессиональные компетенции и осваивать современные подходы к обучению исторического и общеобразовательного цикла. Программа ориентирована на реализацию требований ФГОС и обновление педагогического инструментария в условиях динамичного развития российского образования.

Цель и задачи обучения

Главная цель курса — формирование системного понимания методики преподавания истории, развитие умений проектировать учебный процесс с учетом возрастных особенностей школьников и федеральных образовательных стандартов. В процессе подготовки участники осваивают:

• современные технологии и методы преподавания дисциплины;
• основы организации учебного взаимодействия на уроках;
• приёмы анализа и оценки достижений учащихся;
• методические подходы к формированию исторического мышления.

Содержание программы

Курс по методике преподавания истории включает теоретические и практические блоки, направленные на совершенствование педагогического мастерства. Рассматриваются:

1. структура и логика учебного процесса в школе;
2. особенности преподавания истории и обществознания в соответствии с требованиями федерального стандарта;
3. методы мотивации и вовлечения учащихся в изучение исторического материала;
4. организация дистанционных форм обучения и применение цифровых технологий;
5. анализ содержания учебных программ, методические рекомендации для уроков и внеурочной деятельности.

Преимущества программы

• соответствие актуальным требованиям государственной образовательной политики;
• возможность прохождения обучения в дистанционном формате;
• повышение профессиональной квалификации без отрыва от педагогической работы;
• получение удостоверения установленного образца о повышении квалификации.

Практическая направленность

Особое внимание уделяется формированию у учителя навыков проектирования уроков, разработке собственных методических материалов, применению технологий критического мышления и развитию интереса к исторической науке.

Курс по методике преподавания истории в соответствии с ФГОС обеспечивает глубокое понимание принципов реализации образовательных программ и способствует совершенствованию педагогического стиля в системе общего образования России.

Программа ИППК — это возможность объединить теорию, практику и современные методические подходы в едином процессе профессиональной подготовки.

Скачать договор-оферту

Модуль № 1. Теоретический модуль

Тема 1. Педагогический процесс как система

Тема 2. Сущность воспитания как педагогического процесса, принципы и закономерности

Тема 3. Возрастные и индивидуальные особенности развития и воспитания личности

Тема 4. Процесс обучения

Тема 5. Общественное и семейное воспитание

Тема 6. Педагогическое просвещение родителей

Тема 7. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация обучающихся

Модуль № 2. Организационно-методический модуль

Тема 8. Организации воспитательного процесса в школе

Тема 9. Организация процесса обучения формы и системы

Тема 10. Методы и приемы обучения. Классификация методов обучения

Тема 11. Методы проверки и оценки знаний, умений и навыков обучающихся

Тема 12. Педагогические задачи и их решения

Тема 13. Реализация целевых установок в практической работе школы и учителя

Тема 14. Мотивация учебно-познавательной деятельности и ее формирование

Тема 15. Организация педагогического общения

Тема 16. Пути и средства формирования позитивной Я-концепции личности школьника

Модуль № 3. Профиль - история

Тема 17. Проблемы современного исторического образования

Тема 18. Информационное пространство и изучение истории в школе

Тема 19. Методика преподавания истории в школе

Тема 20. Личностно-ориентированное обучение истории  школе

Тема 21. Возможности использования информационно-коммуникативных технологий в обучении истории

Тема 22. Организация исследовательской деятельности учащихся в школе на уроках истории

Тема 23. Методические рекомендации по подготовке учащихся к ЕГЭ по истории

Тема 24. Особенности введения и реализации обновлённых ФГОС общего образования

Итоговая аттестация